長沙小語種哪里比較好？

長沙第二外國語小語種培訓中心專業日語培訓，開設的日語課程有日語零基礎全日制班，周末班，晚班，初級進階全日制班，初級下周末班，中級上全日制班，中級下全日制班，中級上周末班，少兒日語精品班，動漫日語零基礎班，報名咨詢電話：138-7593-2395.

日語入門

教材	課程名稱	課程內容	課時
《內部資料》	入門班	發音和自我介紹	20
	適合零基礎學員。 學會日語五十音圖以及簡單的日常問候語，結合日本動漫和日語歌曲同步教學，使學員能學在其中，樂在其中，輕松邁入日語學習的殿堂。

日語初級

教材	課程名稱	課程內容	課時
《新標準日本語》 初級上	0-N5班	N5語法，日常表達	100
	適合日語初入門的學員。 掌握標準日語發音，學會基本的語法項目，掌握詞匯量1000個左右，同時使學生具備能夠運用判斷句、陳述句、描寫句和存在句四大句型，以及讀寫短小文章的能力，學完后能進行簡單的日語會話。
《新標準日本語》 初級下	N5-N4班	N4聽說讀寫，備考	100
	適合學完N5課程的學員。 著重講授24組（77個）基本句型及語法項目，掌握詞匯量1500個左右，對日語中的單詞、慣用型、語法做更進一步的說明和講解，學完后達到日本語能力測試（四級）的水平，并能進行日常交流。

日語中級

教材	課程名稱	課程內容	課時
《新標準日本語》 中級上	N4-N3班	N3聽說讀寫，備考	100
	適合學完N4課程的學員。 以敘述文和會話為中心，在單詞、語法、讀解、翻譯等方面進行詳細的指導，引導學員深入學習語法知識，了解日本語言文化等相關背景，為通過日本語能力測試（三級）打下扎實的基礎。
《新標準日本語》 中級下	N3-N2班	N2聽說讀寫，備考	100
	適合學完N3課程的學員。 重點講解與日本語能力測試二級水平相當的語法、閱讀、詞匯等相關內容，同時輔以實用的口語表達技巧講解，在注重考試要求的同時，也著力于提高學生的日語實際應用能力，并能夠勝任正常的日語翻譯工作。

日語高級+備考

教材	課程名稱	課程內容	課時
《新標準日本語》 高級上/下	N2-N1班	N1聽說讀寫，備考	200
	適合學完N2課程的學員。 學習與日本語能力測試一級水平相當的語法、閱讀、詞匯等相關內容，同時加強實用的口語訓練，學完后學員能輕松應對在日留學、工作、生活等語言交流。
《內部資料》+歷屆真題	JLPT備考沖刺班	JLPT備考	60
	適合學完相應等級課程的學員。 梳理講解考試高頻、核心詞匯，構筑學生的語法體系，剖析考試題型，深度練習歷屆真題，解密應試答題技巧，助學生輕松過級。

◆ JLPT日語能力考即日本語能力測試，是由日本國際交流基金會主辦，面向母語為非日語的日語學習者的日語語言能力測試。每年7 月 和12 月由日本組織在全球各地統一進行考試�？荚囋O有五個級別（N1、N2、N3、N4、N5，N1為最高級）。湖南日語等級考試地點為湖南大學。

日語學習基礎知識  

1、詞匯部分：日語單詞中有漢字詞、假名漢字各半詞、外來語詞。對于漢字詞，我們要學會拆開記憶，比如由“會社員”“會議”(日語詞匯)，記住每個漢字，就會不費力氣就知道“會社”、“社員”、“會員”、“議會”、“議員”，比一個個記可以節省3倍時間;對于假名漢字各半詞，比如動詞、形容詞，不像英語那樣又有不規則變化又有分詞變化，日語只需記住詞干，以及變化規律，就可迎刃而解了。  

2、語法部分：日語屬于黏著語，除了主謂賓以外，還有很多助詞，這在日語中非常重要。比如“わたしは好きです�！薄挨铯郡筏�すきです�！狈謩e解釋為“我喜歡”和“喜歡我”，大家可以看，日語中只有一個假名不一樣，但意思卻大相徑庭。解決的辦法是，多將類似點多的句型放在一起，逐字推敲。有時是助詞，有時意思完全相同，但使用場合不同，比如“だらけ”與“ずくめ”，意思同為“只、僅僅”，但使用對象不一樣，遇到這幾種情況，一定要分清，決不可似是而非。  

3、閱讀部分：閱讀時會時常遇到不會讀的單詞，要記住以下原則：  

(1)日語單詞讀音份音讀和訓讀，同一個單詞中只有音讀或只有訓讀，所以只要確認一個字，然后掌握這個字的音訓讀兩種方式，基本就可以讀出來了;  

(2)實在有不會的詞，有條件的話，要以最快的速度查字典，否則人都有惰性，隔天就容易忘記，然后就會成為永遠的“不知道”。  

4、日語聽力注意兩點：  

(1)聽不要光聽，要將聽的內容的主要部分速記下來，并快速整理成文，理解其義。  

(2)如果有聽不懂的，千萬不要擱置不管，也不要道聽途說，要自己查解詞義，這樣印象更新。  

日語學習誤區  

1、日語零基礎入門階段學習中忽視學漢字，用時方知難。  

日語當中有中國漢字，這是人人皆知的。正因為我們都懂得漢字的意思，所以日語零基礎入門階段的同學很容易忽視漢字的學習。但是，日語當中的漢字分為音讀和訓讀，若在日語零基礎入門階段不用心學習，這也必將給今后日語學習帶來難以想象的困難。  

2、一味的死背單詞，忽視聽說基礎。  

小編經常聽到同學抱怨說：“自己單詞都背下來了，但是在老師聽寫的時候或者在聽力中根本就不知所云�！逼鋵�，那是因為很多學生平時只是默默地背單詞，不斷地反復的記憶中日文的對照含義，往往忽略了耳朵能夠捕捉信息的能力。尤其在日語零基礎入門階段，大腦對日語還是比較陌生的狀態，就更需要在背單詞的時候要多去聽，跟著課本上的錄音不斷地讀。  

3、單詞只背最基本的第一個意思。  

日語中很多單詞意義比較的多，很多同學只背最表層的一個意思，這是不行的。如“甘(あま)い”，大部人學日語的人都知道它的意思是甜的，但是除此之外還有甜蜜的;寬松、好說話;天真的等意思。在日語零基礎入門階段，同學往往顧不及那么多，只覺得背下來一個意思就已經會了這個日語單詞，這樣的做法只會給今后的學習埋下隱患。

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